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　　這25年來因為腦力研究而得到諾貝爾獎的學者有15人，其中一人叫做傑拉德?艾德曼，他說：「當腦全部活性化時，能夠開發人類無限的可能性。」

　　作者在關於腦的發現當中，認為最重要的就是「腦就像音叉一樣，具有共鳴作用」的理論。為什麼呢？因為透視、預知能力ESP就是來自於腦的共鳴作用之賜。當腦將意識轉向想要透視的物體時，就能與透視物體所產生的波動共鳴，而將其映像化，察覺到物體。

　　如果將這個共鳴能力運用在學習上，就可以掀起「教育革命」，培養出非常聰明的孩子。

　　本書為各位介紹在幼兒教育上「ESP遊戲」的重要性。藉著ESP遊戲，能夠使得孩子的潛在能力發揮到最大的限度，培養出下意識控制右腦能力的技術，開發兒童隱藏的無限可能性！

作者簡介

七田真

　　1929年生於日本島根縣，教育學博士，美國紐約波特大學教育系教授，七田兒童學院校長，0歲教育之友會會長。目前在日本開了200家實踐七田式兒童教育的教室，此外，也在美國、韓國、台灣等地推廣七田式教育理論。
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