最美的教室

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  • 最美的教室

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    內容簡介

      看一個堅持生活美學的老師,如何取材於大自然,
      從美化教室開始,一點一滴與學生合力造出理想的美麗景觀。

      他從教室周遭的角落、閒置用地開始,
      和學生共同揮汗下土,胼手胝足,
      親手打造花圃,欣賞花開花落;教孩子領略自然之美。
      建造賞鳥台,欣賞鳥類的風姿神采;教孩子體會生命的意義。
      堆砌養殖水中生物的生態池,欣賞魚類的各種生態;教孩子認識物競天擇。

      藉由教室旁的小小自然環境,讓學生養成「發現自然之美」的眼睛,
      並教導他們將這種觀點,運用到同學、義工媽媽以及周遭所有人的身上,
      發掘每個人的美。

      大自然是最好的老師,但成就最美的教室需要最美的教師。

    作者簡介

    黃振裕

      1971年生,雲林縣水林鄉人,屏東師範學院數理教育學系、中正大學成人及繼續教育研究所畢業,現為雲林縣梅林國小教師。

      在鄉野田埂間長大,堅信與大自然為伍的孩子是最快樂的,而快樂的童年是長大後寫作與生活的原動力,加上又愛與小朋友廝混,從相處中汲取寫作靈感,當老師一直是從小到大的志向,也努力的把這份快樂傳遞給身邊的每個小朋友!作品常以「也仁」為筆名,出現於國語日報、聯合報繽紛版。

      著有《啾古錐~我的鳥孩子》、《蕃薯囝仔ㄟ童樂會》、《雞伯老師鴨學生》、《是誰偷走孩子的快樂》、《頑童也能變天使》《當孩子的大頭目》等書。

      其中,《啾古錐~我的鳥孩子》榮獲2009年好書大家讀最佳少年的讀物獎,也入圍第32屆的金鼎獎。


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